Современным студентам предстоит освоить гигантский объем знаний. Для повышения эффективности обучения зачастую все чаще используют высокие технологии. Вынужденное удаленное обучение, ставшее популярным в эпоху пандемии COVID-19, привело к росту популярности записи видео лекций с дальнейшим просмотром материала в удобное для учащихся время. Согласно исследованиям, проведенным в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, около 85% студентов используют ускоренный просмотр видео с лекциями.
Ученые решили выяснить, насколько скорость просмотра видео влияет на эффективность усвоения материала. Для этого были привлечены 231 студент Калифорнийского университета. Учащихся разделили на четыре группы, каждая из которых слушала и смотрела лекции с различной скоростью: нормальной, в 1,5 раза превышающей нормальную, удвоенной и в 2,5 раза превышающей нормальную скорость записи. При этом студенты не могли поставить видео на паузу или сделать письменные заметки. Были показаны два видео: по истории Римской империи и лекция по методам оценки недвижимости.
После просмотра было проведено тестирование по каждому отдельному видео. Студенты получили по 20 вопросов к каждой теме с несколькими вариантами ответа. Группа с нормальной скоростью просмотра набрала в среднем 26 правильных ответов из 40, группа с удвоением скорости набрала 25 (примерно столько же, сколько группа со скоростью 1,5). Группа с увеличенной в 2,5 раза скоростью правильно ответила лишь на 22 вопроса.
Для оценки долговременной памяти через неделю тем же группам были предложены очередные тематические тесты. Группа с нормальной скоростью набрала в среднем 24 из 40 балла, группа со скоростью 1,5 и двойной скоростью — 21 раз ответила правильно, а группа со скоростью 2,5 — в среднем 20. В дальнейшем были проведены эксперименты с различной комбинацией скоростей просмотра при изучении видеоматериала.
Такие эксперименты позволят студентам сократить время занятий при подготовке к экзаменам без утраты эффективности обучения и запоминания материала. Однако ученые предупреждают, что сложные темы могут потребовать более внимательного изучения и просмотра видео на нормальной скорости.